在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
A: 形成性评价
B: 诊断性评价
C: 配置型评价
D: 总结性评价
A: 形成性评价
B: 诊断性评价
C: 配置型评价
D: 总结性评价
举一反三
- 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。 A: 总结性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 配置性评价
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（） A: A形成性评价 B: B诊断性评价 C: C配置性评价 D: D总结性评价
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）。 A: 形成性评价 B: 诊断性评价 C: 配置性评价 D: 总结性评价
- 在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( )
- 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 A: 配置性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价