()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会，了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。
A: 成长记录
B: 参与研究
C: 反思
D: 数学日记
A: 成长记录
B: 参与研究
C: 反思
D: 数学日记
举一反三
- 成长记录将显示学生学习成就信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集起来，以了解学生学习和成长过程的评价方式。（)
- 下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（） A: 注重对学生数学学习过程的评价 B: 不让学生参与评价工作 C: 选择多样化的评价方式 D: 让学生参与评价工作 E: 对学生的学习评价要因人而异
- (2015上)下面是关于学生数学学习评价的认识:①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价③数学学习的评价,重在学习过程,对于学习结果不必看重④数学学习的评价,重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中不正确的为（ ）。 A: ③④ B: ①②③ C: ①②④ D: ①②③④
- 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标____、评价方法____的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的____，更要关注他们的____。
- 下面是关于学生数学学习评价的认识:1通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价2通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价3数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重4数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中,不正确的为() A: ③④ B: ①②③ C: ①②④ D: ①②③④