在20世纪20年代格式塔心理学基础上发展起来的教学法是（）
A: 认知法
B: 情景法
C: 任务型教学法
D: 社团语言学习法
A: 认知法
B: 情景法
C: 任务型教学法
D: 社团语言学习法
举一反三
- 下列哪种教学法是以学生为中心的？ A: 社团语言学习法 B: 任务型教学法 C: 交际法 D: 认知法
- 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（） A: 情景法 B: 直接法 C: 听说法 D: 任务教学法
- 没有特定的教学目标，没有传统意义上的教学大纲和教材，认为教材会造成学习的障碍的教学法是 A: 认知法 B: 听说法 C: 团体语言学习法 D: 任务型教学法
- 下列教学法中,哪个教学法的语言学基础不是结构主义语言学?() A: 认知法 B: 功能法 C: 听说法 D: 视听法
- 中国大学MOOC: 在20世纪20年代格式塔心理学基础上发展起来的教学法是（）