课堂教学互动即指师生、生生、生机间的互相交流，共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。（)
举一反三
- 翻转课堂的特征主要体现为 A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节 B: 教学资源共享，实现内容动态发展 C: 师生互动增加，促进师生、生生交流 D: 教学方式变革，促进学生个性化学习
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。
- 下列属于翻转课堂特征的是 A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节 B: 教学资源共享，实现内容动态发展 C: 师生互动增加，促进师生、生生交流 D: 教学方式变革，促使学生个性化学习
- ()是在体育课堂教学中,为保证体育教学正常进行,师生共同遵守的基本要求。 A: 教学目标 B: 教学手段 C: 课堂常规 D: 教学组织形式
- 课堂教学过程中的互动方式按照知识的建构层次从低到高，一般可以分为（ ） A: 师生和教学内容间的认知交互 B: 师生与教学工具间的交互 C: 师生与教学媒体间的操作交互 D: 师生以及生生间的人际交互