翻转课堂的特征主要体现为
A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节
B: 教学资源共享，实现内容动态发展
C: 师生互动增加，促进师生、生生交流
D: 教学方式变革，促进学生个性化学习
A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节
B: 教学资源共享，实现内容动态发展
C: 师生互动增加，促进师生、生生交流
D: 教学方式变革，促进学生个性化学习
举一反三
- 下列属于翻转课堂特征的是 A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节 B: 教学资源共享，实现内容动态发展 C: 师生互动增加，促进师生、生生交流 D: 教学方式变革，促使学生个性化学习
- 翻转课堂有哪些特点？（） A: 教学结构颠倒 B: 教学资源共享 C: 师生互动增加 D: 教学方式变革
- 促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。（)
- 翻转课堂主要通过( )对教学结构的颠倒安排,实现教学的个性化。 A: 网页资源 B: 云课堂平台 C: 微视频 D: 多媒体
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。