下列属于翻转课堂特征的是
A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节
B: 教学资源共享，实现内容动态发展
C: 师生互动增加，促进师生、生生交流
D: 教学方式变革，促使学生个性化学习
A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节
B: 教学资源共享，实现内容动态发展
C: 师生互动增加，促进师生、生生交流
D: 教学方式变革，促使学生个性化学习
举一反三
- 翻转课堂的特征主要体现为 A: 教学结构颠倒，有效优化认知环节 B: 教学资源共享，实现内容动态发展 C: 师生互动增加，促进师生、生生交流 D: 教学方式变革，促进学生个性化学习
- 翻转课堂有哪些特点？（） A: 教学结构颠倒 B: 教学资源共享 C: 师生互动增加 D: 教学方式变革
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。
- 互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。 A: 教学互动主要有三种方式：人机互动、师生互动和生生互动 B: 教学中良好的互动可以在人机、师生和生生间建立及时的反馈 C: 教学中良好的互动有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣 D: 在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要
- 翻转课堂主要通过( )对教学结构的颠倒安排,实现教学的个性化。 A: 网页资源 B: 云课堂平台 C: 微视频 D: 多媒体