在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以()
A: 直接从具体实例中观察得出下定义概念
B: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念
C: 准确地在日常生活中运用难下定义概念
D: 通过观察正例和反例分析而得到概念
A: 直接从具体实例中观察得出下定义概念
B: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念
C: 准确地在日常生活中运用难下定义概念
D: 通过观察正例和反例分析而得到概念
举一反三
- 在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（） A: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 B: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 C: 准确地在日常生活中运用难下定义概念 D: 直接从具体实例中观察得出下定义概念
- 在日常生活中，“桌子”属于（） A: 具体概念和易下定义概念 B: 具体概念和科学概念 C: 科学概念和下定义概念 D: 具体概念和日常概念
- 【单选题】根据概念定义特重的难易程度可以把概念分为 () A. 抽象概念和具体概念 B. 生活概念和科学概念 C. 初级概念和二级概念 D. 难下定义的概念和易下定义的概念
- 在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（）
- 中国大学MOOC: 在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（）