在教学过程设计中,应该注意哪些问题呢?
A: 要分析学什么，为什么学，怎样学？
B: 教学设计的形式一般有表格式、课堂实录式以及普通文本式等形式
C: 根据自身特点，简详结合
D: 要根据自身经验和学习，不断设计出有特色的教学模式，实现教学创新
A: 要分析学什么，为什么学，怎样学？
B: 教学设计的形式一般有表格式、课堂实录式以及普通文本式等形式
C: 根据自身特点，简详结合
D: 要根据自身经验和学习，不断设计出有特色的教学模式，实现教学创新
举一反三
- 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A: 为什么学 B: 学什么 C: 如何学 D: 教什么
- 在教学设计的一般过程模式中，“教学目标的阐明”主要解决的问题是（ ） A: 学生为什么学的问题 B: 学生学什么的问题 C: 学生如何学的问题 D: 学生学和怎样的问题
- 不管是以学为主、以教为主还是学——教结合的双主模式，教学设计一般都包含学习者分析、（ ）、教学策略设计、教学内容分析和教学评价设计等五个部分。 A: 教学过程设计 B: 教学目标的确定 C: 教案的设计 D: 教学实践设计
- 在教学过程设计中，应该注意哪些问题呢？
- 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A: A为什么学 B: B学什么 C: C如何学 D: D教什么