美国课程论专家拉尔夫 · 泰勒提出的课程开发和评价的基本模式包括四个步骤，分别是（ ）。
A: 确定课程目标
B: 选择课程经验
C: 组织课程经验
D: 评价课程结果
A: 确定课程目标
B: 选择课程经验
C: 组织课程经验
D: 评价课程结果
举一反三
- 泰勒原理构建了课程与开发的基本模式，包括确定课程目标、（）、组织课程经验、（）四个步骤构成。
- 泰勒课程编制的四个步骤是：确定目标;选择经验;组织经验;评价结果。（)
- 泰勒的课程原理被称为“目标模式”,其主张课程的编制步骤包括_____。 A: 提出假设 B: 确定目标 C: 选择经验 D: 组织实施 E: 评价结果
- 根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点，课程开发的四个环节包括() A: 确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案 B: 确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案 C: 确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果 D: 确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
- 美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。 A: 确定评价情境 B: 利用评价结果 C: 控制评价过程 D: 确立评价目标