没有人的情感因素的作用，就没有认识活动，因此情感因素才是学校教育活动的根本因素。
举一反三
- 列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这说明() A: 非理性因素在认识活动中有指导作用 B: 非理性因素在认识活动中有动力作用 C: 非理性因素在认识活动中有诱导作用 D: 非理性因素在认识活动中有激发作用
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。
- 在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（ ）。
- 列宁说:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这说明 A: 认识过程包含非理性因素的参与 B: 情感、意志、欲望和需要等非理性因素是人的认识能力 C: 非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用 D: 积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力量
- 情感因素不是形成非正式群体的因素，而利益因素才是。（)