请运用“图示法”分析下列段落中的论证关系。 ①逻辑学课程是很重要的。②研究已经多次表明：哲学专业的学生相对于法学院或医学院的学生拥有更高程度的接受能力。③因为学习逻辑学课程的学生获得了发展推理技巧的机会。④他们在 GRE 考试中涉及逻辑推理的部分会比其他学生表现得更好。 ⑤哲学专业的学生学了很多的逻辑学课程。⑥任何一个计划参加 LSAT 、 G MAT 或者 GRE 考试的人都会通过尽可能地学习逻辑学课程而获益。 ⑦许多雇主看好哲学专业的学生，因为这些雇主知道，哲学专业的学生已经学会运用推理技巧解决问题。此外，⑧哲学专业的学生一般都必须写大量的论证性文章，雇主们知道，这些学生可能有很好的写作与沟通技巧。正如你会看到的，⑨对你来说，学习逻辑学课程是非常重要的。 这个论证可图解为：（ ）
③ ⑤ ↓ ② ④ ↘ ↓ ⑥ ⑦ ⑧ ↙ ①
举一反三
- “如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；李山也在学习逻辑学，所以，李山也是法律专业的学生。” 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？
- 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（） A: 学生学逻辑比较困难 B: 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C: 参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D: 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程
- 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高很多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。 上述推理基于以下哪项假设 A: 学生学逻辑比较困难。 B: 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同。 C: 参加学习小组没有影响其他课程的成绩。 D: 参加学习小组的学生的学习热情比没有参加学习小组的学生高。 E: 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程。
- [2007年MPA真题]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设 A: 学生学逻辑比较困难。 B: 参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感。 C: 参加学习小组没有影响学生其他课程的成绩。 D: 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程。 E: 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同。
- 逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得平均分要比较没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。 上述推理基于以下哪项假设？（） A: 学生学逻辑比较困难 B: 参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感 C: 参加学习小组没有影响其它课程的成绩 D: 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程 E: 参加学习小组的学习与没有参加学习小组的学生起点相同
内容
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根据逻辑学的研究对象是形式推理还是非形式推理,逻辑学被分为( )。 A: 演绎逻辑 B: 归纳逻辑 C: 非形式逻辑 D: 形式逻辑 E: 哲学逻辑
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学生学完低阶课程后就能进入专业学习，这是欧洲中世纪的大学对学生的要求
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欧洲中世纪的大学要求学生学完低阶课程后就能进入专业学习。（）
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治安系的学生学了不少文科课程，王颖是治安系的学生，所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似？（） A: 数学系的学生都学《哲学原理》这门课程，小马是数学系的学生，所以她也学习《哲学原理》这门课程。 B: 哲学系的教师写了许多哲学方面的论文，老张是哲学系的教师，所以他也写过许多哲学方面的论文。 C: 所有的旧房子需要经常维修，这套房子是新的，所以不需要经常维修。 D: 这个学习小组的成员多数是女学生，王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生。
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“数学系学生都学《哲学》，小马是数学系学生，所以他也学习《哲学》。”这句话是（）。