体育教学方法具有（ ）特征。
A: 实践性
B: 整体性
C: 发展性
D: 双边性
A: 实践性
B: 整体性
C: 发展性
D: 双边性
A,B,C,D
举一反三
内容
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口语交际教学目标具有（）三个特征。 A: A发展性、创造性、操作性 B: B发展性、整体性、实践性 C: C发展性、整体性、操作性 D: D科学性、整体性、操作性
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体育教学方法具有（ ）特点。 A: 全面性 B: 系统性 C: 目的性 D: 双边性
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在制订体育教学计划的目标时，应符合的基本要求是 A: 主体性、客体性、环境性 B: 问题性、开发性、实践性 C: 整体性、连续性、层次性 D: 失效性、层次性、实践性
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演讲美独特的本质和特征包括() A: 实践性 B: 形象性 C: 整体性 D: 动态性 E: 虚体性
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体育教学过程与特征包括:强调体育教学的双边性、、强调体育教学的技能传习。