书面言语的发展超过口头言语发展是从（）
A: 二年级起
B: 三年级起
C: 四年级起
D: 五年级起
A: 二年级起
B: 三年级起
C: 四年级起
D: 五年级起
C
举一反三
- 书面言语的发展逐渐赶上口头言语的发展是从() A: 二、三年级起 B: 三、四年级起 C: 四、五年级起 D: 五、六年级起
- 书面言语的发展超过口头言语发展是从（）。 A: 小学二年级起 B: 小学三年级起 C: 小学四年级起 D: 小学五年级起
- 儿童书面言语逐步赶上口头言语是从() A: 一、二年级 B: 二、三年级 C: 三、四年级 D: 四、五年级
- 一起学网校英语培优班课程，适用年级为（）。 A: 一、二、三、四年级 B: 二、三、四、五年级 C: 三、四、五、六年级 D: 四、五、六、初一年级
- 小学生的有意识记开始超过无意识记的年级一般是（） A: 二年级 B: 三年级 C: 四年级 D: 五年级
内容
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小学生的具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的年级一般是( )。 A: 二年级 B: 三年级 C: 四年级 D: 五年级
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书面言语逐步赶上口头言语是在（） A: 一/二年级 B: 二/三年级 C: 三/四年级 D: 二/六年级
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“中国起级稻基因组计划”于（）年（）月启动。
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《标准》将大学生划分为两个组别，即（） A: 大一、二年级为一组，大三、四年级为一组 B: 大一年级为一组，大二、三、四年级为一组 C: 大一、二、三年级为一组，大四年级为一组
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在路网中起骨干作用的铁路，近期年客货运量≥20Mt的属于（ ）。 A: Ⅰ级铁路 B: Ⅱ级铁路 C: Ⅲ级铁路 D: Ⅳ级铁路