对人际交往中的将心比心、与人为善理解不正确的是（）
A: 将心比心是与人为善的思考方式和行为方式
B: 实质是遇事能够为别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸
C: 对待他人涉及原则性问题甚至辱没人格的错误，都是可以谅解的
D: 与人为善就要做到己所不欲、勿施于人
A: 将心比心是与人为善的思考方式和行为方式
B: 实质是遇事能够为别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸
C: 对待他人涉及原则性问题甚至辱没人格的错误，都是可以谅解的
D: 与人为善就要做到己所不欲、勿施于人
举一反三
- “换位思考、与人为善”就是别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人。
- 维护大学生的心理健康,其基本原则是() A: 对自己宽容。 B: 正确的认识别人的态度和评价 C: 善于表达,适度调控情绪 D: 乐于与人交往,与人为善
- 与人为善、与人为伴;己所不欲,勿施于人。这是人际关系的基本原则。()
- ：同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题：根据以上定义，下列不属于同理心的是（） A: 己所不欲，勿施于人 B: 设身处地，感同身受 C: 推己及人，将心比心 D: 物我两忘，心无旁骛
- 心理健康的婴幼儿（），善于理解别人、接受别人，也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。 A: 智力发展正常 B: 不喜欢与人交往 C: 乐于与人交往 D: 行为统一协调