量规从与学习目标相关的多个规定评价准则和划分，适于学生自评、互评、融定性评价与评价于一体、面向学习过程的评价工具

2021-04-14

答案：

维度
等级
定量
形成性

0
美术课程倡导______，促进学生发展。 A: 过程评价和综合评价 B: 发展评价和个性评价 C: 学生自评和师生互评 D: 学生自评和激励性评价
1
对于量规的使用，下列认识不恰当的是（） A: 每种评价工具都有它的适用范围，因此一种量规应该与其他评价工具配合使用 B: 应该在学习开始之后向学生提供量规 C: 在整个学习过程中，应该提醒学生注意量规的要求 D: 应该为学生的自评和互评设计良好的氛围
2
下列做法中符合评价新理念的有（） A: 利用评价结果激励学生 B: 鼓励学生自评与互评 C: 使用定性评价 D: 利用信息技术进行评价
3
对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A: 教师评价 B: 学生自评 C: 学生互评 D: 过程评价
4
在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价

量规从与学习目标相关的多个 规定评价准则和划分 ，适于学生自评、互评、融定性评价与 评价于一体、面向学习过程的 评价工具