体育李老师说，他确定了预期的学习目标就是让学生跑步，然后李老师拿出一张非常详细的跑步的成绩测评表，也就是确定如何证明学生实现了这个目标，接下去就可以安排学生活动，让学生们开始跑步了。李老师认为这就是UBD模式的三步，因此他认为他实践了UBD。（ ）
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
举一反三
- 下面哪种表现反映了罗森塔尔效应？（） A: 老师让背书，学生认真地背书 B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极
- 下面表现说明罗森塔尔效应的是()。 A: 老师让背书，学生们认真地背书。 B: 老师对学生说“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了。 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师。
- 李老师怀孕后有时因产检请假，学校便会让其他老师代课。该班的家长认为李老师请假次数太多，影响了孩子学习，要求学校换老师。对此，下列说法正确的有（ ）。 A: 家长的要求是正当的 B: 请假产检是教师的基本权利 C: 李老师请假侵犯了学生的受教育权 D: 家长的要求侵犯了李老师的权利 E: 学校安排老师代课保护了学生的受教育权
- 如果老师上课出现了错误，他把错误作为考验学生的方式，让学生挑错，你如何看待这位老师的做法？
- 李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（） A: 李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣 B: 李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学 C: 李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度 D: 李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用