下面哪种表现反映了罗森塔尔效应？（）
A: 老师让背书，学生认真地背书
B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C: 学生犯了错误，老师批评了他
D: 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极
A: 老师让背书，学生认真地背书
B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C: 学生犯了错误，老师批评了他
D: 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极
举一反三
- 下面表现说明罗森塔尔效应的是()。 A: 老师让背书，学生们认真地背书。 B: 老师对学生说“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了。 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师。
- 下列属于罗森塔尔效应的是（ ） A: 老师让背书，学生们认真地背书 B: 老师对小明说：“你很聪明，认真学习，长大一定会有出息”，小明长大成为了一名发明家。 C: 学生犯了错，老师批评了他 D: 老师穿得漂亮，结果学生在课堂上积极地配合老师
- 下列能说明罗森塔尔效应的是（）。 A: 教师让学生背书，学生认真背书 B: 教师对学生说：你真聪明，认真学习，下次肯定高分 C: 学生犯错误，教师批评 D: 教师穿得漂亮，学生们积极配合上课
- 语文教师对某学生说“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩，”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（）。 A: 晕轮效应 B: 首因效应 C: 定势效应 D: 罗森塔尔效应
- 在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（） A: 罗森塔尔效应 B: 光环效应 C: 习得无助效应 D: 首因效应