在以下（）情况下，社会工作者可以进行家长式干涉。
A: A会谈持续没有进展
B: B案主的决定会伤害自己
C: C案主的决定会伤害他人、社会
D: D案主没有自决能力
E: E非自愿案主
A: A会谈持续没有进展
B: B案主的决定会伤害自己
C: C案主的决定会伤害他人、社会
D: D案主没有自决能力
E: E非自愿案主
举一反三
- 在以下（）情况下，社会工作者可以进行家长式干涉。 A: A会谈持续没有进展 B: B案主的决定会伤害自己 C: C案主的决定会伤害他人、社会 D: D案主没有自决能力 E: E非自愿案主
- 在()情况下,社会工作者才有权获得服务对象的私人信息。 A: 社会工作者认为有必要 B: 案主智力有障碍 C: 案主直系亲属授权 D: 为了给案主提供服务 E: 进行社会工作的调查与评估
- 在关系建立的过程中，下列说法正确的是（）。 A: 工作者需要向案主介绍机构的服务范围 B: 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望 C: 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况 D: 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题
- 在关系建立的过程中，下列说法正确的是（） A: A 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。 B: B 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。 C: C 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。 D: D 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
- 下列关于个案工作会谈技术说法正确的是() A: 会谈只能在社会工作者和案主之间进行 B: 会谈中不愉快的感受应加以避免 C: 在会谈过程中，工作者有向案主提供服务之必要，而案主对工作者并无此义务 D: 为了增加趣味性，与会谈目的无关的问题也可以进行