在关系建立的过程中，下列说法正确的是（）
A: A 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。
B: B 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。
C: C 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。
D: D 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
A: A 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。
B: B 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。
C: C 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。
D: D 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
举一反三
- 在关系建立的过程中，下列说法正确的是（） A: A 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。 B: B 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。 C: C 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。 D: D 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
- 下列关于个案工作会谈技术说法正确的是() A: 会谈只能在社会工作者和案主之间进行 B: 会谈中不愉快的感受应加以避免 C: 在会谈过程中，工作者有向案主提供服务之必要，而案主对工作者并无此义务 D: 为了增加趣味性，与会谈目的无关的问题也可以进行
- 关于案主倾诉，下列说法错误的是()。 A: 案主不停地倾诉，可能影响到专业工作的顺利进行。 B: 工作者在会谈过程中，应有目的地引导案主倾吐内心的感受。 C: 在关系建立初期，应防止案主过早表达一些深层次的感受。 D: 当关系发展到一定程度，如果案主回避，工作者应该考虑尊重案主的意见，不再追问。
- 人本治疗模式中，工作者如何正确表达自己的个人态度？（） A: A工作者借助于专业知识、理论或者技术促进案主的改变 B: B有能力和案主进行全面地沟通 C: C工作者能够切实领会案主想要表达的意念并作确切的回应 D: D能够了解案主的感受及想法 E: E能够掌握案主的思路
- 下列关于移情与反移情说法正确的是（） A: 负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 B: 正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 C: 无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系 D: 反移情是指案主对工作者产生的消极情绪 E: 反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应