语文课程要发挥其认知工具的作用，要引导学生在丰富多彩的听说读写的言语实践中提高（ ）的能力，并利用这些能力进行语言交流、解释和记忆。
A: 理解和运用语言
B: 理解语言
C: 运用语言
D: 学习语言
A: 理解和运用语言
B: 理解语言
C: 运用语言
D: 学习语言
举一反三
- 中国大学MOOC: 语文课程要发挥其认知工具的作用，要引导学生在丰富多彩的听说读写的言语实践中提高（ ）的能力，并利用这些能力进行语言交流、解释和记忆。
- 语文就是要让学生好好学习语言，运用语言，培养言语能力，又要从理解运用语言入手去把握语言所负载的文化知识、人文内涵。
- 语文课程就是要让学生好好学习语言，运用语言，培养言语能力，又要从理解运用语言入手去把握语言所负载的文化知识、人文内涵。这体现出工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质。 A: 1 B: 3 C: 4 D: 6
- 语言智能，是首要的智能，语言智能是指有效地听说读写的能力，即能运用听说读写进行交流、讨论、解释、说明、创造知识、建构意义以及对语言本身进行反思的能力。（ ）
- 课标提出：“使学生在真实地语言实践活动中，（ ），发展学生的语言运用能力。” A: 感知语言 B: 有效认知 C: 丰富体验 D: 有效参与