教师指导学生凭借书面材料获取知识和阅读技能，形成和提升语文素养的语文实践活动，是（）之间对话与交流的过程。
A: 教师
B: 学生
C: 文本
A: 教师
B: 学生
C: 文本
A,B,C
举一反三
内容
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阅读教学是()之间对话的过程。 A: 学生、教师 B: 学生、教师、文本 C: 学生、教师、教科书编者 D: 学生、教师、教科书编者、文本
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语文教材是学生获取知识、提高语文能力、养成良好习惯和培养良好语文素养的载体
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阅读教学是学生、教师、文本之间()。 A: 对话的过程 B: 交流的过程 C: 学习的过程
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（）是语文学习和发展的主体。 A: 学生 B: 教师 C: 学生和教师
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。