关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-27 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A: 即时性 B: 情景性 C: 自主性 D: 复杂性 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A: 即时性B: 情景性C: 自主性D: 复杂性 答案： 查看 举一反三 （）不是“口语交际”的特点 A: 即时性 B: 情景性 C: 复合性 D: 自主性 口语交际教学的主要特点是（）。 A: 创造性、互动性、综合性 B: 情境性、单一性、综合性 C: 情境性、互动性、复杂性 D: 情境性、互动性、综合性 “口语交际”具有“口语性”“单向性”“情境性”等特点 口语交际创设的情景必须真实、有意义,符合特定的社会文化背景,要体现学生实际交际的需要。 幼儿教师交际口语的特点 A: 通俗性 B: 生动性 C: 情境性 D: 简洁性
