（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
A: 动机理论
B: 品德学习
C: 问题解决
D: 知识学习
E: 学习理论
A: 动机理论
B: 品德学习
C: 问题解决
D: 知识学习
E: 学习理论
E
举一反三
- （ ）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A: 动机理论 B: 学习理论 C: 问题解决 D: 知识学习
- 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。 A: 知识的学习 B: 技能的形成 C: 态度和品德的养成 D: 学习的基本理论 E: 问题解决与创造性思维的培养
- 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。 A: A知识的学习 B: B技能的形成 C: C态度和品德的养成 D: D学习的基本理论 E: E问题解决与创造性思维的培养
- 学校教育心理学中最重要、最核心的理论（） A: 智力理论 B: 动机理论 C: 学习理论 D: 认知理论
- 学校教育心理学中最重要、最核心的理论（） A: A智力理论 B: B动机理论 C: C学习理论 D: D认知理论
内容
- 0
大学生常见的学习心理问题有（ ）。 A: 学习动机缺乏 B: 学习注意力问题 C: 学习焦虑问题 D: 学习倦怠问题
- 1
教育心理学关注的三个焦点区域是（） A: 教师、学生和学校 B: 学习者、学习过程和学习情境 C: 学习心理、教学心理和差异心理 D: 知识学习、技能学习和品德形成
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以下哪些是理论心理学的研究内容() A: 心理学学科性质 B: 心理学方法论 C: 身心问题 D: 学习心理机制 E: 心理的起源
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“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是（） A: 从众说 B: 认知失调论 C: 经典条件反射理论 D: 观察学习理论
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（）不是教育心理学必须学习的心理内容 A: 学习方法 B: 学生的学习 C: 学习迁移 D: 学习动机