学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。
A: A知识的学习
B: B技能的形成
C: C态度和品德的养成
D: D学习的基本理论
E: E问题解决与创造性思维的培养
A: A知识的学习
B: B技能的形成
C: C态度和品德的养成
D: D学习的基本理论
E: E问题解决与创造性思维的培养
举一反三
- 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。 A: A知识的学习 B: B技能的形成 C: C态度和品德的养成 D: D学习的基本理论 E: E问题解决与创造性思维的培养
- （）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A: 动机理论 B: 品德学习 C: 问题解决 D: 知识学习 E: 学习理论
- 教育心理学关注的三个焦点区域是（） A: 教师、学生和学校 B: 学习者、学习过程和学习情境 C: 学习心理、教学心理和差异心理 D: 知识学习、技能学习和品德形成
- 学生的学习内容主要包括（ ）。 A: 道德品质和健康心理的培养 B: 本能的心理与行为方式 C: 问题解决能力和创造性的发展 D: 知识、技能和学习策略的掌握
- 教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程组织的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大块，其中教学心理是核心。