在拼图游戏中，研究者告知儿童“这个任务非常地简单，许多小朋友都完成了”，这时没有完成任务的小朋友最有可能表现出以下哪种情绪？
举一反三
- 在拼图游戏中，研究者告知儿童“这个任务非常地简单，许多小朋友都完成了”，这时没有完成任务的小朋友最有可能表现出以下哪种情绪？ A: 尴尬 B: 内疚 C: 自豪 D: 羞愧
- 在拼图游戏中，研究者跟儿童说，“这个任务非常地简单，许多小朋友都完成了”。请你推断：没有完成该任务的小朋友最有可能表现出下列哪种情绪？（） A: 骄傲 B: 内疚 C: 自豪 D: 羞愧
- 在拼图游戏中，研究者跟儿童说，“这个任务非常地难，许多小朋友都没有完成”。请你推断：完成该任务的小朋友最有可能表现出下列哪种情绪？（） A: 尴尬 B: 内疚 C: 自豪 D: 羞愧
- 研究者给儿童看高兴、伤心、生气、害怕的图片，然后挨个问儿童，“这个小朋友心里感觉怎么样？”，该任务考察的是儿童哪方面的能力？（） A: 表情识别能力 B: 情绪表达能力 C: 情绪情景识别 D: 混合情绪理解
- 为了探究儿童的分配行为，研究者给花花一些糖果，让她分给自己和另一个小朋友，并且告诉花花，“另一个小朋友只能接受分配结果，不能拒绝”。该研究者采用的范式是（） A: 独裁者博弈 B: 最后通牒游戏 C: 桃心—花朵游戏 D: N-back任务