下列音乐教育理论与人物匹配错误的是( )。
A: 柯达伊——儿童自然发展法
B: 铃木——母语教学法
C: 奥尔夫——天才教育体系
D: 达尔克罗兹——视唱练耳
A: 柯达伊——儿童自然发展法
B: 铃木——母语教学法
C: 奥尔夫——天才教育体系
D: 达尔克罗兹——视唱练耳
C
举一反三
- 声势教学法属于哪个音乐教育体系？ A: 达尔克罗兹 B: 奥尔夫 C: 柯达伊 D: 铃木镇一
- 德国音乐教育家奥尔夫的音乐教育体系通过吸收()并进一步发展形成了元素性隐喻而教学体系。 A: 铃木教学法 B: 达尔克罗兹体态律动学 C: 卡巴列夫斯基音乐教育体系 D: 柯达伊教学法
- 在匈牙利被称为“黄金储备”是（ ）。 A: 奥尔夫音乐教学法 B: 柯达伊音乐教学法 C: 铃木音乐教学法 D: 达尔克罗兹音乐教学法
- 【多选题】三大音乐教学法包括 A. 达尔克罗兹音乐教学法 B. 柯达伊音乐教学法 C. 铃木音乐教学法 D. 奥尔夫音乐教学法
- 【多选题】世界著名的三大音乐教育体系。 A. 达尔克罗兹音乐教育 B. 柯达伊音乐教育 C. 铃木音乐教育 D. 奥尔夫音乐教育
内容
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科尔文手势来源于哪个教学法体系 A: 柯达伊教学法 B: 奥尔夫教学法 C: 铃木教学法 D: 达尔克罗兹体态律动
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本世纪最早的音乐教育体系是? A: 奥尔夫 B: 柯达伊 C: 达尔克罗兹
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主张“音乐将伴随每个人的生存与发展”，强调音乐教育的全民性，属于哪个体系的重要理念？（） A: 达尔克洛兹音乐教育体系 B: 柯达伊音乐教育体系 C: 奥尔夫音乐教育体系 D: 铃木教学法
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下列哪位音乐教育家提出把音乐、动作、语言紧密结合？（ ） A: 柯达伊 B: 奥尔夫 C: 铃木 D: 达尔克罗兹
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对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。 A: 铃木 B: 柯达依 C: 奥尔夫 D: 达尔克罗兹