我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是（）
A: 发展说
B: 特殊认识说
C: 学习说
D: 实践说
A: 发展说
B: 特殊认识说
C: 学习说
D: 实践说
举一反三
- （）是一种形成最早、影响最大、在教学理论界一直居于主导地位的教学过程本质观 A: 发展说 B: 层次类型说 C: 特殊认识说 D: 传递说
- 教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是（） A: 特殊认识说 B: 交往说 C: 发展说 D: 实践说
- 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程。”这是教学过程本质的() A: 发展说 B: 交往说 C: 特殊认识说 D: 双边活动说
- “所谓教学本质是指学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程。”这一观点体现了教学过程本质的（）。 A: 发展说 B: 特殊认识说 C: 学习说 D: 实践说
- 在教学理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观是（） A: 特殊认识说 B: 传递说 C: 统一说 D: 发展说