关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-28 学生认真学习，受到家长或教师表扬后，学习动机会增强。这种现象可以用下列哪种动机理论来解释。 A: 动机的本能理论 B: 动机的认知理论 C: 动机的驱力理论 D: 动机的强化理论 学生认真学习，受到家长或教师表扬后，学习动机会增强。这种现象可以用下列哪种动机理论来解释。A: 动机的本能理论B: 动机的认知理论C: 动机的驱力理论D: 动机的强化理论 答案： 查看 举一反三 强调本能驱力对动机作用的动机理论是 A: 精神分析的动机理论 B: 诱因理论 C: 期望价值理论 D: 归因理论 动机理论有（） A: 认知理论 B: 本能理论 C: 内驱力理论 D: 期望理论 E: 强化理论 关注生理性动机的动机理论是 A: 本能理论 B: 驱力理论 C: 唤醒理论 D: 诱因理论 强调本能驱力对动机作用的动机理论是 学习动机的主要理论有（）。 A: 学习动机的强化理论 B: 学习动机的人本理论 C: 成就动机理论 D: 班杜拉的自我效能感理论
