下列关于生物学教学的描述，正确的是
A: 要将生物学作为自然科学来进行教学
B: 生物学教学中要体现科学的本质和特征
C: 生物学教学中不需要学生经历科学的过程
D: 生物学教学中应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式
E: 生物学教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主
A: 要将生物学作为自然科学来进行教学
B: 生物学教学中要体现科学的本质和特征
C: 生物学教学中不需要学生经历科学的过程
D: 生物学教学中应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式
E: 生物学教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主
A,B
举一反三
- 下列关于生物学教学的描述正确的是 A: 生物学是一门自然科学，在教授这门课时，要把生物课作为一门自然课程来对待。 B: 生物教学中要体现科学的本质和特征。 C: 生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容，但不需要学生经历科学的过程。 D: 生物教学中，应开展探究性学习，逐渐取消其他学习方式。 E: 生物教学中应重观察实验，以学生亲自观察实验获得知识为主。
- 生物教学中应重观察实验，以学生亲自观察实验获得知识为主。
- 生物教学中应重观察实验，以学生亲自观察实验获得知识为主。 A: 正确 B: 错误
- 在生物学教学中做的生物学实验称为生物学教学实验。
- 2011版义务教育生物学课程标准是 学段生物学教学的指导性文件
内容
- 0
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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生物学教师在教学过程中讲话要有理有据，不能信口开河，不能胡乱讲，这体现了生物学教学技能的（ ）
- 2
“学生能用所学生物学知识解决现实生物中的问题”是（ ）方面的生物学课程目标。 A: 社会责任 B: 生命观念 C: 科学思维 D: 科学探究
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《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 、 、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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生物学教材内容是指() A: 生物学教学“用什么去教学” B: 生物学教学“应该教学什么” C: 生物学教学“实际教学了什么” D: “生物学教学怎么教学”