3.体育教学评价具有( )的特点。
A: 课前评价
B: 即时评价
C: 课后评价
D: 延时评价
A: 课前评价
B: 即时评价
C: 课后评价
D: 延时评价
举一反三
- 体育教学评价结构的基本构成原因不包括（）。 A: 为什么评 B: 谁来评 C: 评什么 D: 何时评
- 评课时评教学过程是指评价教师整体教学语言是否具有教学激情和感染力。
- 体育教学评价的基本特征有（） A: 体育教学评价的客观真实性 B: 体育教学评价的发展性 C: 体育教学评价的开放性 D: 体育教学评价参与主体的多元性
- 课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察：（ ） A: 课中教学实施 B: 课后教学评价 C: 课前教学设计 D: 外表修饰评价
- 体育教学评价的结果来看，体育教学评价有：（ ）。 A: 其余都不是 B: 定性评价 C: 对过程的评价 D: 定量评价