一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）
A: 夸美纽斯
B: 雅克•马里坦
C: 小原国芳
D: 卢梭
E: 洛克
A: 夸美纽斯
B: 雅克•马里坦
C: 小原国芳
D: 卢梭
E: 洛克
举一反三
- 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（） A: A夸美纽斯 B: B雅克•马里坦 C: C小原国芳 D: D卢梭 E: E洛克
- 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是
- 捷克教育家夸美纽斯认为：人是上帝的造物。此说法属于教育目的论的哪种说法（） A: 个人本位教育目的论 B: 社会教育目的论 C: 人文教育目的论 D: 神学教育目的的论
- 卢梭主张的教育目的论属于（） A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 神学教育目的论 D: 社会本位论
- 夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（）的观点。 A: 教育的无目的论 B: 神学的教育目的论 C: 社会本位的教育目的论 D: 个人本位的教育目的论