中国大学MOOC: 3.当学生词不达意、回答不准确时，教师可以说：“你心里明白了，只是语言没有组织好是吗？那我们换种说法好不好”等等，这样的语言比责备更容易让学生打开心扉，融入课堂。体现了教师的哪种课堂组织方式( )
举一反三
- 当学生词不达意、回答不准确时，教师可以说：“你心里明白了，只...课堂。体现了教师的哪种课堂组织方式( )
- 中国大学MOOC: 5.组织学生讨论是课堂组织讨论的中心环节,在组织学生讨论时，教师应该做到( )
- 中国大学MOOC: 当学生回答不上来时，教师可以说：“你可能还没有想好，先坐下来考虑考虑，考虑好了再来回答。”此种组织方式属于情感诱导（ ）
- 中国大学MOOC:当学生回答不上来时，教师可以说：“你可能还没有想好，先坐下来考虑考虑，考虑好了再来回答。”此种组织方式属于情感诱导
- 中国大学MOOC: 个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（ ）