患儿男,2岁。肺炎治愈后返家，其母认真 观察患儿的精神状态，鼓励其多喝水,协助 咳嗽。此时母亲的角色是
A: 患儿治疗的决策者
B: 患儿治疗护理的参与者
C: 患儿原有家庭的替代者
D: 患儿的心理支持者
E: 患儿病痛的共同承担者
A: 患儿治疗的决策者
B: 患儿治疗护理的参与者
C: 患儿原有家庭的替代者
D: 患儿的心理支持者
E: 患儿病痛的共同承担者
举一反三
- 患儿,男,2岁。肺炎治愈后返家,其母亲认真观察患儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助其咳嗽。此时母亲的角色是() A: 患儿治疗的决策者 B: 患儿治疗护理的参与者 C: 患儿原有家庭角色的替代者 D: 患儿的心理支持者 E: 患儿病痛的共同承担者
- 患儿,男,2岁。肺炎治愈后返家。其母亲认真观察该患儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助排痰,此时其母亲的做法是 A: 患儿治疗的决策者 B: 患儿治疗护理的参与者 C: 患儿原有家庭角色的替代者 D: 患儿的心理支持者 E: 患儿病痛的共同承担者
- 患儿男,2岁。肺炎治愈后返家。其母亲认真观察该患儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助咳痰。此时其母亲的角色是
- 患儿,男,2岁。因患肺炎入院治疗,护士对其采取的护理措施应除外 A: 鼓励患儿多饮水，防止痰液粘稠者不易咳出 B: 密切观察患儿体温 C: 尽量避免患儿哭闹，减少氧的消耗 D: 憋喘较重时镇静平卧 E: 严密观察病情，及时发现并发症
- 某患儿，3岁，因支气管肺炎入院，入院后患儿紧张、不安，哭泣不肯住院，老要母亲抱着，不肯配合护理治疗，护士最开始要采用的心理护理原则是 A: 重视患儿母亲的心理护理 B: 保护患儿的自尊 C: 缓解患儿的分离性焦虑 D: 改善患儿的异常行为 E: 解除患儿的恐惧情绪