开展体育教学研究可以促进体育教学理论的发展,有利于体育教学改革的发展,有利于体育教师的教学能力提高。()
举一反三
- 体育教学设计的作用,不包括( )。 A: 有效地提高体育教学效率和教学效果 B: 促进体育教师的教学从经验型向科学型转变 C: 有利于体育教师科学思维习惯和能力的培养 D: 有利于体育教师教学目标的评价
- (单选题)体育教学论的发展,主要源泉是(),同时教育学和教学论的研究也给与了重大的影响。 A: 体育教学实践 B: 体育教学理论 C: 体育教学研究 D: 体育教学活动
- ()是为完善体育教学理论和提高体育教学的质量,以体育教学实践问题为主要研究对象,运用科学研究和教学研究的方法与手段,揭示体育教学现象背后的本质、探索体育教学规律所进行的探究工作。 A: 体育教学目标 B: 体育教学规律 C: 体育教学原则 D: 体育教学研究
- 体育教学研究的研究内容是“揭示()背后的本质和探索体育教学中的规律”。 A: 体育教学现象 B: 体育教学实践 C: 体育教学理论 D: 体育教学方法
- ( )是指在体育教学过程中,教师依据教学理论,运用专业知识及教学经验,按照一定方式经过专业训练所获得的教学能力,为促进学生实现体育教学目标,完成某种体育教学任务所采用的一系列教学行为方式。 A: 体育教学模式 B: 体育教学技能 C: 体育教学原则 D: 体育教学思想