教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
举一反三
- 在思想政治课活动教学中，学生的主体活动既是教学目的又是教学手段。
- 中国大学MOOC: 在思想政治课活动教学中，学生的主体活动既是教学目的又是教学手段。
- 教学中学生的认识既是目的，同时也是发展的手段。在认识中追求并实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这说明学生的认识具有 A: 教育性 B: 间接性 C: 交往性 D: 引导性
- 交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。 A: A鼓励学生大量使用目的语 B: B减轻学生的心理压力 C: C教学过程交际化
- 教学中学生的认识既是目的，也是手段，学生在学习过程中认识世界，促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生认识的（） A: 教育性 B: 交往性 C: 间接性 D: 领导性