在班级心理辅导中班主任要扮演引导、参与、倾听、咨询与建议的角色，以真诚的态度积极关注学生的反应，进而与学生产生“共情”。
对
举一反三
- 在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
- 在人本主义理论中,来访者中心咨询不太注重咨询的技巧,但很注重咨询的关系,因此咨询员除了要有平等的态度外,还需具备( )态度。 A: 真诚、无条件积极关注、自由交流 B: 共情、分析、自我暴露 C: 真诚、无条件积极关注、共情 D: 无条件积极关注、善于分析、超脱角色
- 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。 A: 积极关注 B: 尊重 C: 同感 D: 真诚
- 咨询师以积极的态度看待来访者,注意强调他们的长处,是以下哪种建立咨询关系[br][/br]的态度( ) A: 尊重 B: 真诚 C: 共情 D: 积极关注
- 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（）。 A: 积极关注 B: 询问 C: 尊重 D: 真诚
内容
- 0
【多选题】好的倾听需要哪3种态度 A. 真诚 B. 无条件积极关注 C. 共情 D. 诚实
- 1
心理咨询师的基本态度包括 A: 尊重 B: 积极关注 C: 共情 D: 真诚 E: 热情
- 2
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。 A: 积极关注 B: 询问 C: 尊重 D: 真诚 E: 同感
- 3
共情在心理辅导与咨询中的意义有
- 4
主导者在班级心理辅导活动中,应在哪些形式中判断学生的感受与态度,并将这些感受传达给对方? A: 观察 B: 参与 C: 倾听 D: 评价