教学口语的趣味性多体现在语言的幽默感上，幽默是活跃课堂气氛的润滑剂。严肃的道理用幽默的方式说出来，比直截了当地提出更容易让人接受。
举一反三
- 自嘲式幽默是指讲话人用自我嘲笑的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。（ ）
- 幽默的语言不仅来自于幽默感
- 适当的幽默感，能让说话的气氛变得轻松愉快。即使是严肃场合，配合适度的幽默，拉近了与对话者的距离，能让沟通更高效。但幽默一定要适度，过分的逗比就喧宾夺主，影响表达目的了。
- 幽默能拉近人与人之间的距离，也能缓和矛盾。在交谈中，一个懂得幽默的人知道如何调节气氛，他会让紧张严肃的谈话变得轻松愉快。而不懂得幽默的人很可能一不小心就让自己变成了无趣、破坏气氛的人。 A: 开玩笑要注意场合。 B: 幽默感可以慢慢培养。 C: 幽默的人懂得如何调节气氛。 D: 不要随便打断别人的谈话。 E: 不懂幽默的人谈的话题都很严肃。
- 在利用小动物特性的幽默公共艺术中，小动物成组出现比单个出现更容易产生幽默感