符号化是数学的特征之一，数学知识本身与数学应用常使用符号型数学语言。
举一反三
- 数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。（)
- 小学数学知识的特点决定了小学数学教学内容要重点处理好哪三种转化？ A: 生活经验与数学经验的转化 B: 数学经验与数学认知结构的转化 C: 数学经验与数学符号的转化 D: 数学符号与数学认知结构的转化
- 数学符号是数学语言的主要表达方式
- 数学科学的内容不包括? A: 基础数学 B: 应用数学 C: 计算数学 D: 符号数学
- 数学文化是由知识性成份（数学知识）和观念性成份（数学观念系统）组成的，它们都是数学思维活动的创造者。 包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念，涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等