基于实际问题解决的教学设计,在拆解实际问题时的依据有()
知识要点学生的认知过程实际问题的认识框架
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 在进行基于实际问题解决的元素化合物知识教学时,教师需要将实际问题拆解,这时需要关注()
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基于实际问题解决的元素化合物教学以( )为教学明线 A: 物质性质 B: 教学活动 C: 驱动任务 D: 实际问题
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基于实际问题解决的元素化合物教学以()为教学明线 A: 实际问题 B: 物质性质 C: 教学活动 D: 驱动任务
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基于实际问题解决的元素化合物教学以( )为教学明线 A: 物质性质 B: 教学活动 C: 驱动任务 D: 实际问题
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基于实际问题解决的元素化合物教学以()为教学明线。 A: 真实的实际问题 B: 物质性质 C: 教学活动 D: 驱动任务