形成有意义学习的条件是【学习材料具有逻辑意义】以及【学生具有同化新知的有关观念】
举一反三
- 以下不属于奥苏伯尔的有意义学习必须具备的条件是（）。 A: 学习材料具有一定的趣味性 B: 学习材料具有逻辑意义 C: 学习者具有有意义学习的心向 D: 学习者的认知结构中具有同化新知识的适当观念
- 意义学习需要具备以下哪些条件?() A: 学习材料本身具有逻辑意义 B: 学习者必须具有同化新知识的认知结构 C: 意义学习应该排斥接受学习 D: 学生有进行意义学习的倾向和行为
- 陈述性知识同化的基本条件不包括（） A: 学生认知结构中必须具有同化新知识的相应知识基础 B: 学习材料必须具有逻辑意义 C: 学生必须具有获得材料意义的学习动机 D: 学生必须具有获得材料意义的学习条件
- 陈述性知识同化的基本条件有（）。 A: 学生认知结构中有同化新知识的相应知识基础 B: 学习材料必须具有逻辑意义 C: 学生必须具有获得材料的意义的学习动机 D: 学习材料必须具有实践价值
- 陈述性知识同化的基本条件有（ ）。 A: 学生认知结构中有同化新知识的相应知识基础 B: 学习材料必须具有逻辑意义 C: 学生必须具有获得材料的意义的学习动机 D: 学习材料必须具有实践价值