体育教师职业成熟阶段的发展主要通过对学校体育理论的学习、参加学校各项体育工作、参加校外体育实践活动及国际间的交流与合作、进行阶段性、专题性总结。
举一反三
- 通过学校体育学课程的学习,有助于培养体育教育专业人才从事学校体育实践活动的____和开展学校体育工作的____。
- 哪一阶段的体育教师的职业角色属于创造型体育教师角色,对体育教...练等学校体育工作,创新能力显著增强()。
- 我国学校体育的发展与演变经历了以下哪些阶段()。 A: 古代学校体育的萌芽阶段 B: 近代学校体育的起步阶段 C: 建国以来学校体育的发展阶段 D: 未来学校体育持续发展阶段
- 基层文化体育组织、学校、家庭应当加强合作,支持和引导学生参加()体育活动。 A: 课堂体育 B: 业余训练 C: 体育文化 D: 校外体育
- 从学校体育教研活动的实践形态来看,可分为()学校体育教研。 A: 探索性和常规性 B: 常规性和专题性 C: 常规性和反思性 D: 探索性和专题性