6．对五岁儿童进行教育的重点是（ ）
A: A 做好幼小衔接
B: B 提供条件让儿童做感兴趣的活动
C: C 利用生活懂得事理
D: D 采用游戏发展儿童各种能力
E: E 学习系统化的知识
A: A 做好幼小衔接
B: B 提供条件让儿童做感兴趣的活动
C: C 利用生活懂得事理
D: D 采用游戏发展儿童各种能力
E: E 学习系统化的知识
举一反三
- 五、六岁儿童的教育要点有（） A: 以游戏为主要教学形式 B: 利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理 C: 提供条件让儿童做感兴趣的有益活动 D: 做好幼小衔接
- 三岁儿童的教育方法主要有：() A: 在游戏中发展儿童的认识能力 B: 发展儿童的人际交往能力 C: 培养儿童生活自理能力和良好的习惯 D: 正确对待儿童的“反抗行为” E: 做好幼小衔接
- 幼小衔接的意义（重点）1.做好幼小衔接工作,是学前儿童（）的需要。2.做好幼小衔接工作.是儿童适应现状的现实要求。3.做好幼小衔接工作,是幼儿园（）的重要组成部分。4.做好幼小衔接工作,符合世界（）的发展潮流。
- 4小学儿童的学习兴趣，正确的是（ ）。 A: A、儿童最初对学习的进程，对学习的外部活动更感兴趣 B: B、儿童的学习兴趣最初是不分化的 C: C、游戏因素主要在低年级儿童的学习兴趣上起作用 D: D、游戏因素主要在中年级儿童的学习兴趣上起作用
- 学前儿童获得发展的教育方式是让儿童（）。 A: A进行游戏活动 B: B学习书本知识 C: C弹钢琴、画画、做体操等 D: D任其自由发展