加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。（）
对
举一反三
- 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须做到下列哪一项（） A: 积极参加社会实践 B: 学习学科专业知识 C: 提高教育教学技能 D: 加强与社区合作沟通
- 教师自身的师德修养是教师职业道德的关键
- 有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（） A: 师德修养是师德教育的前提和必要准备； B: 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C: 师德修养是师德教育的必要补充； D: 二者都致力于教师道德养成
- 中国大学MOOC: 教师自身的师德修养是教师职业道德的关键。
- 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（） A: 积极参加社会实践 B: 学习学科专业知识 C: 提高教育教学技能 D: 加强与社区合作沟通
内容
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师德的重要性是由教师的()决定的。 A: 社会地位、自身修养 B: 工作性质、自身修养 C: 自身修养、工作年限 D: 社会地位、工作性质
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教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。 A: 参加“师德学习月”活动 B: 学习先进教师的模范事迹 C: 学习古今中外师德理论 D: 参加道德实践活动
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什么是修养？教师加强自身修养的原则是什么？
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教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。 A: A参加“师德学习月”活动 B: B学习先进教师的模范事迹 C: C学习古今中外师德理论 D: D参加道德实践活动
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师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是()。 A: 做到将理论与实际相联系，知行统一 B: 加强学习，提高理论素养 C: 注重内省和慎独 D: 确定可行目标