教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须做到下列哪一项（）
A: 积极参加社会实践
B: 学习学科专业知识
C: 提高教育教学技能
D: 加强与社区合作沟通
A: 积极参加社会实践
B: 学习学科专业知识
C: 提高教育教学技能
D: 加强与社区合作沟通
A
举一反三
- 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（） A: 积极参加社会实践 B: 学习学科专业知识 C: 提高教育教学技能 D: 加强与社区合作沟通
- 加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。（）
- 教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。 A: 参加“师德学习月”活动 B: 学习先进教师的模范事迹 C: 学习古今中外师德理论 D: 参加道德实践活动
- 高校教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和（）结合起来。 A: 自我修养 B: 理论学习 C: 终身学习 D: 传播知识
- 教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。 A: A参加“师德学习月”活动 B: B学习先进教师的模范事迹 C: C学习古今中外师德理论 D: D参加道德实践活动
内容
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师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是()。 A: 做到将理论与实际相联系，知行统一 B: 加强学习，提高理论素养 C: 注重内省和慎独 D: 确定可行目标
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中小学教师继续教育的内容主要包括（）。 A: 思想政治教育和师德修养 B: 专业知识及更新与扩展 C: 现代教育理论与实践 D: 教育科学研究 E: 教育教学技能训练和现代教育技术
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师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()
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思想政治课教师的修养是指教师履行本学科教师职责，完成教学目标任务必须的职业修养的总称。包括（ ）、学识修养和教育教学能力修养。 A: 家庭修养 B: 社会修养 C: 个人修养 D: 师德修养
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有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（） A: 师德修养是师德教育的前提和必要准备； B: 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C: 师德修养是师德教育的必要补充； D: 二者都致力于教师道德养成