当前我国存在的主要学校系统包括（）
A: A普通教育的学校系统
B: B专门教育的学校系统
C: C成人教育的学校系统
D: D特殊教育的学校系统
E: E国际教育的学校系统
A: A普通教育的学校系统
B: B专门教育的学校系统
C: C成人教育的学校系统
D: D特殊教育的学校系统
E: E国际教育的学校系统
A,B,E
举一反三
内容
- 0
特殊儿童经过教育训练以后，如能够接受普通学校的学业水平，就应安置在：（ ） A: 综合性特殊教育学校 B: 特殊教育学校 C: 普通学校 D: 普通班级
- 1
学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为（） A: 学校文化 B: 学校价值 C: 学校生活 D: 学校符号
- 2
正规教育的主要标志不是近代以学校系统为核心的教育制度，不是叫制度化教育。（)
- 3
学校效能模型划分的标准有（）。 A: 学校系统的构成及投入—产出过程 B: 学校的目标或功能 C: 产生效能主题的层次 D: 学校水平 E: 教育功能
- 4
学校体育宏观管理系统主要是由（ ）方面机构组成。 A: 学校体育行政管理机构 B: 学校体育教育及科研机构 C: 学校体育社会组织。 D: 以上都是