课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。
A: 简约原则；
B: 一致性原则；
C: 时空接近原则；
D: 以学习者为中心。
A: 简约原则；
B: 一致性原则；
C: 时空接近原则；
D: 以学习者为中心。
举一反三
- 课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。
- 以下哪些是课件设计的原则？ A: 以学习者为中心原则 B: 情境学习原则 C: 协作学习原则 D: 学习反馈与评价原则
- 教学设计的目的实现的基础前提包括（）A 以帮助每个学习者的学习为目标B以分析学习者及激发其学习兴趣为原则，C教学设计必须用系统的方法D教学设计应有利于学习者的个人发展 A: 以帮助每个学习者的学习为目标 B: 以分析学习者及激发其学习兴趣为原则 C: 教学设计必须用系统的方法 D: 教学设计应有利于学习者的个人发展
- 多媒体课件设计的原则有（ ）。 A: 重视信息表征方式合理性原则 B: 教育与科学性相结合 C: 充分体现学习者为主体原则 D: 提高学习者学习兴趣原则
- 在数字化时代里，我们应该成为一个怎样的学习者？ A: 多媒体技术的学习者 B: 知识的主动获取者和筛选者。 C: 自主学习者 D: 知识的探究者 E: 学习的主动参与者 F: 自我评估者 G: 合作者