普通教室设计要（）
A: 赋有教育意义
B: 符合学生的身心发展，突出学生主体性
C: 整体安全舒适美观
D: 具有独特的创造性
E: 经济实用
A: 赋有教育意义
B: 符合学生的身心发展，突出学生主体性
C: 整体安全舒适美观
D: 具有独特的创造性
E: 经济实用
举一反三
- 布置教室的原则是（）。 A: 适时更新，注意实用 B: 突出教育功能 C: 突出环境美 D: 符合学生的心理特征
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（ ）。 A: 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同 B: 教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展 C: 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教 D: 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。A:教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展B:教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同C:教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教D:教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 下列属于正确的学生观的有 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是具有主体性的人
- 个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。 A: 教育学生时要具有整体观 B: 教育要一分为二 C: 教育学生是要全面兼顾 D: 缺陷儿童具有教育的可能