普通教室设计要（）
A: 赋有教育意义
B: 符合学生的身心发展，突出学生主体性
C: 整体安全舒适美观
D: 具有独特的创造性
E: 经济实用
A: 赋有教育意义
B: 符合学生的身心发展，突出学生主体性
C: 整体安全舒适美观
D: 具有独特的创造性
E: 经济实用
A,B,C,D,E
举一反三
- 布置教室的原则是（）。 A: 适时更新，注意实用 B: 突出教育功能 C: 突出环境美 D: 符合学生的心理特征
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（ ）。 A: 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同 B: 教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展 C: 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教 D: 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。A:教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展B:教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同C:教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教D:教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 下列属于正确的学生观的有 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是具有主体性的人
- 个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。 A: 教育学生时要具有整体观 B: 教育要一分为二 C: 教育学生是要全面兼顾 D: 缺陷儿童具有教育的可能
内容
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学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体,学生主观能动性的最高体现形式为( )。 A: 创造性 B: 自觉性 C: 独立性 D: 主体性
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教育要适应年轻一代身心发展的循序性，循序渐进地促进学生身心的发展。（)
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根据《公共文化体育设施条例》的规定，公共文化体育设施的设计，应当符合______等要求，并采取无障碍措施，方便残疾人使用。 A: 经济、安全、科学、美观 B: 实用、安全、经济、美观 C: 实用、安全、科学、经济 D: 实用、安全、科学、美观
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家具设计以安全，实用，？，舒适，美观为目的。
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新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。 A: 创造性、主体性 B: 审美性、体验性 C: 创造性、审美性 D: 主体性、体验性