关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。
A: 不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
B: 以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
C: 让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D: 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
A: 不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
B: 以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
C: 让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D: 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
举一反三
- 以下方法可以引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异的是（） A: 了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。 B: 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬。 C: 鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。 D: 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导。
- 能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重。( )
- 能以( )的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重。 A: 平等 B: 和蔼 C: 包容 D: 敌视
- 关注幼儿的活动和表现,善于发现其优点和长处,多给予肯定和表扬。同时,表扬一.定要有( ),要具体。 A: 针对性 B: 目的性 C: 强调性 D: 科学性
- 关注幼儿的感受，保护其（）和自信心。 A: 自尊心 B: 自强心 C: 妒忌心