欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。
A: 欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B: 欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C: 艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D: 艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
A: 欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B: 欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C: 艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D: 艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
举一反三
- 欣赏活动，作为一种受教育的方式或过程，应该说不是简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“（）”。
- 欣赏活动不是简单地接受作品的内容，对于欣赏者来说，当他受到形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“（）”。
- 欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。根据该段文字，“再创造”指的是（）。 A: 欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B: 欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C: 欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D: 欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
- 艺术消费不一定包含对艺术作品的欣赏活动，艺术接受则必然是一种对艺术作品的欣赏和阅读活动。
- 在艺术作品作品欣赏中（）能打动欣赏者