最容易发现结构性失用的方法是（）。
A: 用火柴棒拼图
B: 临摹立方体
C: 积木构筑模型
D: 给玩具娃娃穿衣服
E: 让患者做指定动作
A: 用火柴棒拼图
B: 临摹立方体
C: 积木构筑模型
D: 给玩具娃娃穿衣服
E: 让患者做指定动作
举一反三
- 最容易发现结构性失用的方法是（）。 A: A用火柴棒拼图 B: B临摹立方体 C: C积木构筑模型 D: D给玩具娃娃穿衣服 E: E让患者做指定动作
- 结构性失用的检查方法是（）。 A: 按命令执行肢体动作 B: 临摹立方体 C: 给玩具娃娃穿衣服 D: 按指令完成系列动作 E: 按口令吹口哨
- 结构性失用的检查方法是（）。 A: A按命令执行肢体动作 B: B临摹立方体 C: C给玩具娃娃穿衣服 D: D按指令完成系列动作 E: E按口令吹口哨
- 结构性失用（） A: 活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等） B: 口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身） C: 让患者完成舌部活动，上肢精细动作 D: 画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹 E: 让患者给玩具娃娃穿衣
- 对穿衣失用的患者进行穿衣训练不正确的是 A: 患者家属给患者穿衣服 B: 告诉患者利用商标区分衣服的前后 C: 用不同颜色做标记区分衣服上下、左右 D: 穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧 E: 系扣有困难的可采用由下而上的方法